Escola do Iguaçu

AUTORA Professora Rosenilda Kokoginski Teixeira, 4º ano A Em um primeiro momento iniciei a aula com a apresentação e exploração do trabalho que iriamos desenvolver nas próximas aulas. Apresentei o poema impresso para os alunos escrito em letra cursiva “Gina a girafa” da Autora Isabel Cristine de Souza Soares, e exploramos os gêneros textuais. Realizei a leitura do poema para os alunos e pedi para que eles observassem a leitura da professora, em seguida eles realizaram a leitura do poema silenciosamente e também coletivamente. Assim desenvolvendo habilidades como oralidade, leitura, escrita e ampliando o vocabulário, identificação de rimas , e sons das palavras. Em seguida passei no quadro o poema para que eles registrassem o poema em letra cursiva nos cadernos.

AUTORA Professora Emidia Aparecida Vieira dos Santos Levandovski, 4º ano B Na semana seguinte ao dia mundial da água, onde fizemos uma série de atividades para conscientizar os alunos do 4º ano a da Escola Municipal do Iguaçu, sobre a importância do recurso natural e a necessidade de sua conservação. A professora Emidia Aparecida Vieira dos Santos Levandovski . Primeiramente, os alunos assistiram o vídeo sobre o ciclo da água. Depois fizeram uma produção de texto sobre o vídeo, cartaz sobre o ciclo de água. No dia seguinte, elaboramos várias frases de conscientização sobre o desperdício e cuidados com a água, os alunos fizeram visitas nas salas de outras turmas conscientizando seus colegas também. As atividades realizadas foi um grande passo na conscientização, socialização, respeito e colaboração entre os alunos da escola. Lembrando que esses trabalhos acontecem de forma continua na nossa escola.

AUTORA Professora Seomara da Luz de Castro, 5º ano Os alunos do 5º ano e a professora Seomara da Luz de Castro, da Escola Municipal do Iguaçu ,localizada no município de São João do Triunfo Paraná em parceria com a secretaria municipal de meio ambiente, lançaram no dia 22/03/2023 um projeto sobre meio ambiente que será concluído no final de junho.